摘要:书院的正厅,是古代讲学的场所,故名讲堂。左右两壁有朱熹于宋乾道三年(公元1167年)来书院讲学时手书的“忠孝廉节”四字石刻。每字高1.69米,宽1.22米。后人便因此把正厅取名为“忠孝廉节”堂。堂内两廊置放的“整齐严肃”四字石刻,是清乾

摘要:本文综述了1980年以来关于李达研究的主要成果.作者根据学术界对李达研究的各种主要观点,将李达一生的主要贡献和生平活动归纳为对马克思主义在中国的启蒙和传播的贡献、在创建中国共产党过程中的历史作用、大革命前后的理论与实践、在白色恐怖中的主要活动、献身于社会主义革命和建设的伟大事业等5个部分的12个问题,并分别作了介绍和评价。

摘要:本文从反思十年历史教训入手,总结了人们思维片面性在十个方面的表现,论证了学习唯物辩证法的重要性。

摘要:本文提出欧洲哲学基本问题的论战是分三个战场进行的.有它自己的轨迹.就国家而论,是从英国转到法国再到德国.资产阶级从运用唯物主义反对唯心主义,再到检起唯心主义旗帜.论战的轨迹是波浪式的,有三个不同性质的阶段.并从地区性发展成国家性,最后形成国际性

摘要:原址在禹碑附近。宋乾道三年(公元1167年)朱熹自闽来访,与张栻讲学岳麓、城南书院,晨起常登山观日出,遂命名岳麓山顶为“赫曦峰”。明嘉靖七年(公元1528年),知府孙存为纪念朱熹,便在山顶建造一亭,取名赫曦台。至清乾五十五年(公元

摘要:本文对人类理欲矛盾在各个历史时期的特点、得失进行了综合评析,并运用马克思主义理论对当代西方人文主义者就如何解决环境与人、理性与欲望的矛盾的基本思想作了简要评述,运用新的实践论据论证了共产主义世界观、人生观及其制度代替资本主义价值观及其制度的历史必然性。

摘要:本文从科学真理教育、科学精神培养、精神与信息激励三个方面论述了自然辩证法的思想教育功能。认识这些功能,无论对于深入自然辩证法的理论研究,还是在教学中进行教书育人都有着重要意义。

摘要:四箴作者程颐(1033—1107),与其兄程颢,都是宋代理学家周敦颐的学生,同为北宋理学奠基人,他们的学说合称为“洛学”,后来又为朱熹所继承和发展。四箴亭就是为纪念“二程”而建。相传宋代朱、张时就建有四箴亭,但无考。明嘉靖九年(公元

摘要:本文总结了十年来行为科学在中国的传播、研究、应用的历程,提出在当前的形势下,要正确处理行为理论研究中的四个关系,即研究行为科学与学习马克思主义的关系;借鉴行为科学与加强思想政治工作的关系;应用行为科学与建设企业文化的关系;弘扬民族优秀文化与吸收外来进步文化的关系。

摘要:从大门至讲堂的中轴线两侧为斋舍。右侧为教学斋,左侧名半学斋。“半学”一词,源出《尚书·说命篇》“惟教半学”一语,即半教半学、教学相长的意思。半学斋也是历代书院山长居住的地方。毛泽东同志曾多次寓居于此。1916年暑期,

摘要:本文试图运用马克思主义辩证唯物论观点,对传统文化、外来文化、校园文化、校园环境及其相互关系进行探究,建构校园文化结构系统动力模式,以求认识校园文化成长规律,把握优化教育环境、提高教育质量之功能。

摘要:此祠是为纪念王夫之先生而设。王夫之(1919—1692),字而农,号姜斋,湖南衡阳人,因晚年隐居于衡阳农村的石船山,人称“船山先生”。他20岁时曾就读于岳麓书院,是书院的高材生,由于他学术上的卓越贡献,也因他继承和发扬了岳麓书院的学

摘要:本文利用计算机系统诊断的方法与技术,提出了适合一般企事业管理系统的管理诊断模型,从而为各类管理决策提供了一类能从系统角度综合分析故障信息的理论模型,并就管理诊断模型的各类结构及管理诊断的算法进行了深入地讨论。

摘要:本文讨论管理信息系统(MIS)开发过程中子系统基本模型建立的工作规范化问题.提出以功能模型作为子系统的基本模型,建模的中心内容是功能分析,建模结束的标志是交付完整的功能图。实践证明本文提出的规范能有效地指导MIS开发系统分析阶段的建模工作。

摘要:本文从应用语言学角度,探讨了科技文体信息结构及其传递方式的特点。并从科技文献的专业性、交际目的的严肃性、表达方式的准确性这三个方面的规定性首次归纳和提出了科技信息结构的密集性、均布性和综合性三大特点。

摘要:语码转换是社会语言学的一个重要研究课题.本文着重介绍社会学家从社会“域”角度,社会心理学家从社会心理角度、人类学家从社会结构角度研究语码转换的成果,并分析了它们各自研究方法、结论的异同、优势和不足,指出了进一步研究可能的发展方向。

摘要:本文运用篇章分析,从小说主题、小说结构、小说语言色调形成的阅读气氛三个层面入手,分析美国文学家 W.Faulkner的《献给爱弥丽的玫瑰》这一短篇小说的主题与内容间的关系、小说的结构及其具有的功能,小说明郁的气氛具有的促进读者信息吸收的作用.从而揭示书面交际的几大策略、发现一般文学批评方法所难以发现的故事内含和形式特征、进一步认识用词色彩、和小说气氛的信息交流作用。

摘要:本文着重阐述了英语中重音变化的特征,语音,社会以及其它引起重音变化的因素和重音变化的趋势.同时比较了英美语重音的差别。

摘要:本文研究了易卦的数学结构,把各种五花八门的“卦变”方法,统一为一个“卦变基本定理”。定理证明:按照汉儒的卦变方法,任何一卦可变为另一卦,从而揭露了“卦变”方法毫无道理,并对“卦变”的意义提出了一种新的见解。

摘要:始建于明嘉靖五年(公元1526年),为祭祀朱洞、李允则、周武、刘珙、陈钢、杨茂元等六人而建,原名慕道祠,意在表彰朱洞等六人建设书院的功绩。以后多次移迁、

摘要:本文认为,湖南维新运动时期的教育思想是指对湖湘源远流长的爱国主义传统和经世致用思想的继承.维新教育家宣传民权、平等、君主立宪制度为主的教育内容对数千年以贯输封建的三纲五常伦理为主的教育思想又是一种极大反叛。

摘要:本文较详细地阐述了1912年至1927年这一时期述国留学教育的发展轨迹,认为留学教育的变革、发展,只有有社会的变革、发展协调进行,才能促其实现。

摘要:晋代陶侃(259—334)曾居麓山,“种杉结庵”,故名“杉庵”。其址就在书院之内。因此后人追溯书院历史,往往念及其开拓之功。还有一个射蟒传说,说岳麓山上原有一条巨蟒,化作道士,在长沙城到处扬言:“七月十五日夜,有神仙将从白鹤观(长沙城小西门附近)至抱黄洞(岳麓山禹王碑北向的山谷中)搭下一座天桥,引渡凡人升

摘要:现代科学技术和现代化生产的突飞猛进,促进了社会经济的蓬勃发展,也向高等学校的教师提出了严峻的挑战。本文分析了高校教师所面临的挑战,并提出了建立有效的评估制度,加强对教师的个体评估,保证对教师的合理使用,充分调动其积极性,建立一个使人才脱颖而出的竞争环境,以保证在社会发展、科技进步的挑战下,出色完成高等教育的任务。

摘要:位于书院讲堂右侧,乃“书院绝佳之境”。朱熹、张栻曾寓居于此,“昼而燕坐,夜而棲宿”。张栻有诗云:“流泉自清泻,触石短长鸣,穷年竹根底,和我读书声”。清代山长罗典,在百泉轩南向空地上,凿池建亭,栽花种竹,形成书院后四景:曲涧鸣

摘要:本文探讨了一种数值计分式的科技活动与成果评价方法,并用该方法对1985～1988年全国86所重点高校和机电部部属院校的科技活动与成果进行了评价,在此基础上着重分析了机电部部属院校的科技活动与成果状况。

摘要:本文提出摄影艺术的创新要掌握三个重点,即创新的神经——感情;创新的眼睛——角度;创新的灵魂——形象。

摘要:清道光十三年(公元1833年),湖南巡抚吴荣光在岳麓书院山长欧阳厚均、城南书院山长贺熙龄的支持下创办湘水校经堂,附设于岳麓书院内。其目的是要矫正当时书院教育重科举仕进的陋习,另辟蹊径,培养通经史、识时务的通经致用人材,建设新的学

摘要:今年十月二日,是我国传播马克思主义的先驱者,中国共产党发起人之一,杰出的马克思主义理论家、宣传家、教育家,李达同志诞辰一百周年纪念日。李达是我省零陵县人。他一生中与湖大关系十分密切。早期曾考入湖南高等工业学校学习(后转入湖南高等师范学校,两校皆系湖南大学前身),后又三次来湖大治学、工作和生活,并于一

摘要:湖南省高校学报研究会第三次代表大会于10月26日至27日在长沙交通学院隆重举行。出席大会的有省教委、省科委、省出版局、省版协、省社联、省高教学会、湖南师大、长沙交通学院等单位的领导及省内各高校学报的代表共60名。省教委等领导同志亲

摘要:本文回顾了人类时空观念演变的三个过程,重点分析了爱因斯坦建立的新时空观念的根源、思路、特点及其成就的深远意义。并对学术界的一些不同观点进行了评论。

摘要:本文采用分析典型案例的方法,分析了跨学科的动态过程,论述了跨学科的过程模式:跨学科问题的提出;科学共同体成员的转移;跨学科范例的产生;跨学科界限的交叉学科的建立.这四个环节表现为一个辩证的循环过程,它表征着科学的分化和整合的辩证统一的发展过程。

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